Sep 15, 2024 | Projekti
Z učenci OŠ Puconci bomo v šolskem letu 2024/2025 sodelovali v projektu »Krokus«, katerega nosilec je Sinagoga v Mariboru, ki želi mlade izobraževati in ozaveščati o holokavstu. V ta namen bodo številni sodelujoči učenci po vsej Sloveniji dobili čebulice rumenega žafrana, ki jih priskrbi irska organizacija za izobraževanje o holokavstu (HETI), kar pomeni, da gre za mednarodni projekt, v katerega so vključene tudi druge države.
Učenci OŠ Puconci bodo te dobljene čebulice zasadili v mesecu oktobru ob EKO učilnici. Žafrani oz. krokusi cvetijo konec januarja in v začetku februarja. Takrat bodo s pomočjo teh rumenih žafranov sodelujoči učenci vse ostale učence šole skušali opominjati na številne žrtve holokavsta med 2. svetovno vojno. Rumene cvetlice spominjajo na rumene Davidove zvezde, ki so jih bili Judje pod nacističnim režimom prisiljeni nositi. Cvetenje žafranov sovpada tudi z 27. januarjem, ko obeležujemo mednarodni dan spomina na holokavst. V okviru projekta bodo učenci izvedli dejavnosti, ki ohranjajo spomin na milijon in pol judovskih otrok, ki so umrli med holokavstom.
Sep 15, 2024 | Projekti
Izkušnje nasilja nad vrstniki so realnost za pomemben delež otrok in mladostnikov tudi v Sloveniji. Posledice nasilja in zlorabe negativno vplivajo na otrokovo fizično in psihično počutje ter njegovo telesno in duševno zdravje. Te posledice lahko zelo grobo »posežejo« v otrokov osebnostni razvoj, medosebne odnose, možnosti za šolanje, ustvarjanje. Da bi preprečili nasilje med vrstniki in učence opremili z znanjem, kako vrstniško nasilje prepoznati in preprečiti, bomo v šolskem letu 2024/25 izvajali delavnice za učence 3. in 5. razredov, ki so nastale v sklopu projekta NEON – Varni brez nasilja.
Projekt je bil oblikovan kot eden od odgovorov na aktualno problematiko nasilja nad vrstniki. Oblikoval ga je ISA institut na podlagi rezultatov različnih raziskav, preteklih izkušenj dela z izvajanjem primarno preventivnih aktivnosti in upoštevaje kriterije, ki veljajo za učinkovite primarno preventivne programe. Učinkoviti programi so tisti, ki krepijo varovalne dejavnike otrok (socialne in čustvene kompetence, znanja in veščine za samozaščitno ravnanje, podporno socialno mrežo, pozitivno samopodobo in zaupanje vase …), ne selektivno zajamejo veliko število otrok in mladih, informirajo, ozaveščajo in aktivno vključujejo tudi odrasle, z aktivnostmi začenjajo že v predšolskem obdobju, so procesno naravnani in zagotavljajo prakticiranje, ponovitve ter nadgradnjo znanj in veščin.
Spletna stran: www.programneon.eu/
Sep 14, 2024 | Projekti
Projekt Pasavček se bo izvajal tudi v šolskem letu 2024/2025.
Osnovni namen projekta je:
- spodbujanje pravilne uporabe otroških varnostnih sedežev;
- uporaba varnostnih pasov med vožnjo;
- izboljšanje varnosti otrok med vožnjo.
Z dodatnimi vsebinami in dejavnostmi bo projekt prispeval tudi k večji varnosti otrok v prometu ter k ozaveščenosti njihovih staršev. Slogan projekta je: »Red je vedno pas pripet!«
OBVESTILO
Sep 14, 2024 | Projekti
Odraščanje je intenzivna faza v življenju posameznika. Čas zorenja je obdobje fizičnega, čustvenega, socialnega in intelektualnega razvoja, raziskovanja ter preizkušanja pa tudi mnogih vprašanj, zato je ustrezna in pravočasna podpora otrokom s strani družine, šole in širše skupnosti ključna. Pri pripravi mladostnikov na izzive odraslosti je vloga strokovnih delavcev šol izredno pomembna, včasih celo ključna in terja nenehno spremljanje, odzivanje in iskanje novih rešitev.
Program Veščine za mladostnike (v izvirniku Lions Quest, Skills for Adolescence), ki ga podpirajo Združeni narodi, se osredotoča na celostni razvoj posameznika in spodbujanje temeljnih vrednot, kot so spoštovanje, odgovornost in empatija.
Izvaja se v več kot 100 državah sveta. V Sloveniji se je s podporo Ministrstva za zdravje začel izvajati leta 2021. Celovit program je namenjen učencem v starosti od 11 do 14 let. Na osnovni šoli Puconci smo se odločili, da se bodo dejavnosti izvajale med šestošolci. Učenci bodo preko aktivnosti razvijali ključne veščine, ki jim bodo v pomoč v času odraščanja pri soočanju s fizičnimi, čustvenimi in socialnimi izzivi.
Program zajema naslednje vsebine:
- Samozavedanje in osebna odgovornost, kjer se bodo učenci učili razumeti svoja čustva, močne strani in šibkosti. Razvijali bodo pozitivno samopodobo in se učili prevzemati odgovornost za lastna dejanja.
- Učinkovita komunikacija: Učenci se bodo učili izražati svoje misli in čustva na pozitiven način. Razvijali bodo veščine aktivnega poslušanja in reševanja konfliktov.
- Odgovorno odločanje: Učenci se bodo učili sprejemati informirane odločitve, ki upoštevajo kratkoročne in dolgoročne posledice, ob tem bodo razmišljali o posledicah svojih dejanj.
- Vodenje in učenje: Učenci bodo razvijali veščine vodenja in sodelovanja v skupnosti. Spodbujalo se jih bo k prostovoljstvu in pomoči drugim.
Program krepi socialno-čustvene veščine in osebno rast, učinkovito preprečuje tvegana vedenja v povezavi s prepovedanimi substancami, zmanjšuje medvrstniško nasilje, uči nenasilnega reševanja sporov, posledično pa izboljšuje tudi akademsko uspešnost učencev. Učenci se tako skozi program naučijo sprejemati etične odločitve in razvijati pozitivne odnose.
Sep 14, 2024 | Projekti
Umetnost je v vsej svoji raznovrstnosti bistvena sestavina celovitega izobraževanja, ki razvija dejavnega, v družbo vpetega posameznika. Medresorski projekt Teden umetnosti v šoli in vrtcu poteka v organizaciji Zavoda Republike Slovenije za šolstvo v sodelovanju s Slovensko nacionalno komisijo UNESCO, Ministrstvom za vzgojo in izobraževanje in Ministrstvom za kulturo. Namen projekta je spodbujanje in vključevanje umetnosti in kulture v vzgojnoizobraževalni proces. S projektom prispevamo k načrtnemu razvoju kulturno-umetnostne vzgoje. V okviru Unescovega svetovnega tedna umetnosti (Arts Education Week) se v slovenskih vrtcih ter osnovnih in srednjih šolah zvrstijo številni dogodki, povezani z različnimi umetniškimi zvrstmi. Projekt ponuja mladim priložnost, da se odzovejo na aktualna družbena vprašanja ter jih nagovarja v duhu dialoga in aktivnega iskanja rešitev na izzive sodobnega časa.
Sep 14, 2024 | Projekti
Teden vseživljenjskega učenja (TVU) je najvidnejša promocijska kampanja na področju izobraževanja in učenja v Sloveniji. Projekt usklajuje Andragoški center Slovenije (ACS) in ga prireja v sodelovanju z drugimi ustanovami, skupinami in posamezniki po vsej državi pa tudi onkraj meja Slovenije. Z njim opozarja na vseprisotnost pa tudi pomembnost učenja – v vseh življenjskih obdobjih in za vse vloge, ki jih posameznik v svojem življenju prevzema kot posameznik, udeleženec na trgu dela ter član različnih skupnosti. Vsi, ki projekt soustvarjajo bodisi v vlogi izvajalcev prireditev bodisi kot udeleženci, prispevamo k udejanjanju slogana »Slovenija, učeča se dežela«. TVU je član mednarodnega gibanja festivalov učenja.
Sep 14, 2024 | Projekti
Digitrajni učitelj je inovativni projekt, ki dviguje kompetentnost strokovnih delavcev v izobraževanju na področjih digitalne, trajnostne in finančne pismenosti ter vzpostavlja aktivne samoučeče se skupnosti.
Vizija projekta je vzpostaviti mednarodno priznan sistem profesionalnega razvoja strokovnih in vodstvenih delavcev v vzgoji in izobraževanju, ki postavlja v središče učečo se osebo, ga/jo uspešno pripravlja na izzive prihodnosti ter vzgaja v samostojno in odgovorno osebo-do družbe in do okolja.
Cilj projekta je doseči digitalno, trajnostno in finančno preobrazbo vzgoje in izobraževanja z usposabljanjem vsaj 20.000 »digitrajnih učiteljev«.
V obdobju projekta se vsak vključeni usposablja 13 dni:
- 11 dni digitalnim kompetencam,
- 1 dan kompetencam za trajnostni razvoj in
- 1 dan kompetencam finančne pismenosti.
Pri uvajanju sprememb je zelo pomembno medsebojno sodelovanje in izmenjava izkušenj ter primerov dobrih praks. S temi aktivnostmi se spodbuja VIZe, se jih motivira na njihovi poti transformacije v VIZ prihodnosti. Pomembno je, da deljenje primerov dobrih praks in medsebojno sodelovanje poteka znotraj VIZ. Na vsakem VIZ je potrebno zagotoviti delitev informacij o projektu in usmerjenost k viziji projekta. Za dosego večje poenotenosti, večjega interesa za projekt in pospešitev usvajanja kompetenc, si bodo sodelavci na vsakem VIZ medsebojno delili primere dobrih praks. Deljenje dobrih praks lahko poteka v obliki kolegialnih hospitacij, napovedanih nastopov za sodelavce, frontalnih predstavitev itn.
Sep 1, 2024 | Projekti
Evropski projekt mreže Zdravih šol bomo nadaljevali tudi v šolskem letu 2024/25. V okviru projekta Zdrave šole zdravje pojmujemo celostno, kar pomeni, da se enakovredno posvečamo telesnemu, duševnemu, socialnemu in okoljskemu zdravju. Namen Zdrave šole je v prvi vrsti spodbujati zdrav način življenja vseh udeležencev, torej učencev, zaposlenih na šoli, staršev in starih staršev. Nadgrajujemo temo duševnega zdravja, pri čemer bosta v pouk in druge dejavnosti vključeni tudi čuječnost in meditacija. Dodali bomo še dejavnosti s področja prehrane in gibanja.
Pri izvajanju dejavnosti sodelujemo z drugimi projekti na šoli, dejavnostmi razširjenega programa in se navezujemo na upoštevanje hišnega reda, vzgojnega načrta ter pravil šole. Prav tako sodelujemo z lokalno skupnostjo in s šolsko zdravstveno službo. S pomenom zdravega življenjskega sloga želimo ozavestiti vse udeležence, hkrati pa si prizadevamo, da bi se v načrtovane dejavnosti vključevalo čim več učencev, zaposlenih, staršev, starih staršev in drugih. Želimo si, da bi skrb za zdravje postala naš skupen cilj, zato bomo tudi v prihodnje delovali v smeri razvijanja dobrih medsebojnih odnosov ter izboljševanja sodelovanja med šolo, domom in skupnostjo. Pri tem bomo upoštevali tudi rdečo nit Zdravih šol, ki se glasi “Za varno in vključujoče šolsko okolje”.
Stran 3 od 7«12345...»Zadnja »
